Las voces de niñas, niños y adolescentes volvieron a ocupar un lugar protagónico en la construcción de propuestas para Bogotá. Durante la segunda sesión de 2026 del Consejo Consultivo Distrital de Niñas, Niños y Adolescentes (CCDNNA), representantes de las 20 localidades participaron en una jornada de diálogo en la que compartieron experiencias y plantearon alternativas frente a los principales desafíos de sus comunidades.
El encuentro buscó reconocer a la población infantil y adolescente como protagonista de las decisiones que pueden impactar sus territorios, permitiéndoles expresar cómo perciben la ciudad y qué cambios consideran necesarios para mejorar su bienestar y garantizar sus derechos.
Una jornada para descubrir los “tesoros” de Bogotá
La actividad se desarrolló mediante la metodología “Cazadores de Tesoros”, una estrategia participativa que invitó a los asistentes a identificar aquellos elementos positivos que hacen parte de sus territorios, pero también las situaciones que representan retos para la infancia y la adolescencia.
En este ejercicio, los llamados “tesoros” estuvieron relacionados con conocimientos, experiencias, espacios, relaciones comunitarias y oportunidades que los participantes consideran importantes para la vida en sus localidades. A partir de esta dinámica, los consejeros participaron en cinco espacios de conversación, cada uno enfocado en una temática diferente.
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Cinco temas para pensar la ciudad
Uno de los grupos abordó bienestar y cuidado, con conversaciones relacionadas con la salud y el bienestar integral de niñas, niños y adolescentes. En “Aprender, crear y participar”, los participantes centraron sus aportes en asuntos como la educación, la cultura y las actividades recreativas.
La seguridad y la protección también ocuparon un espacio importante. En la expedición “Bogotá segura y protectora”, los jóvenes formularon propuestas relacionadas con la prevención de diferentes formas de violencia y la protección de sus derechos. Por su parte, “Ciudad sostenible y habitable” permitió analizar aspectos relacionados con el medioambiente, la movilidad y las condiciones de los espacios donde viven.
Finalmente, el eje de “Equidad y oportunidades” abrió la conversación sobre inclusión, diversidad y las posibilidades que tienen niñas, niños y adolescentes para desarrollar sus capacidades y participar en la sociedad.
Las propuestas quedaron plasmadas en un gran mapa
Durante la jornada, representantes de entidades distritales y organizaciones acompañaron las conversaciones y aportaron elementos para enriquecer el análisis. Sin embargo, el ejercicio priorizo las opiniones y propuestas de los consejeros infantiles y adolescentes.
Las conclusiones de cada grupo fueron recogidas en diferentes “Fragmentos del Mapa del Tesoro”. Al finalizar la actividad, estas piezas fueron integradas en un Gran Mapa de los Tesoros de Bogotá, que reúne cinco recomendaciones consideradas prioritarias para la gestión institucional. De esta manera, el ejercicio permitió pasar de la conversación a la formulación de propuestas concretas surgidas directamente de quienes viven y experimentan la ciudad desde sus territorios.
La segunda sesión del CCDNNA se convirtió así en un escenario de participación en el que niñas, niños y adolescentes de las 20 localidades no solo compartieron sus preocupaciones, sino que también aportaron ideas para construir una Bogotá más protectora, incluyente, sostenible y con mayores oportunidades para las nuevas generaciones.
